| ลำดับ | Association for Medical Education in Europe (AMEE) |
|---|---|
| 1 | An evaluation of fourth year medical students' satisfaction of Medicine Department, Udonthani Medical Education Center (UdMEC), Thailand ผู้แต่ง : S Pongudom, S Raiyawa หน่วยงาน : Medical Education Center สถาบัน : Udonthani Hospital ปีที่นำเสนอ : 2010 |
| 2 | Can a learning portfolio assess the competency of anaesthesia residents? ผู้แต่ง : S Suraseranivongse, T Chinachoti, N Aroonpruksakul, P Halilamien, P Rushatamukayanunt, K Raksamani, B Sirivanasandha, S Mandee หน่วยงาน : Faculty of Medicine Siriraj Hospital สถาบัน : Mahidol University ปีที่นำเสนอ : 2010 |
| 3 | Comparison of medical students’ logbook assessment ผู้แต่ง : Pathikan Dissaneevate หน่วยงาน : Medical Education Center สถาบัน : Hatyai Hospital ปีที่นำเสนอ : 2010 |
| 4 | Concept map assessment in medical education: Reliability and learning outcomes correlation ผู้แต่ง : Pairoj Boonluksiri หน่วยงาน : Medical Education Center สถาบัน : Hatyai Hospital ปีที่นำเสนอ : 2010 |
| 5 | Development of community-based medical education module incorporating and promoting the concepts of Education for Sustainable Development (ESD) ผู้แต่ง : Y Takeda, E Boostrom, N Khalek, P Kessoomboon, H Yamamoto, H Hori, K Ando หน่วยงาน : Faculty of Medicine สถาบัน : Khon Kaen University ปีที่นำเสนอ : 2010 |
| 6 | Do mid-unit and final test correlate? ผู้แต่ง : Chonthicha Chantivas หน่วยงาน : Medical Education Center สถาบัน : Hatyai Hospital ปีที่นำเสนอ : 2010 |
| 7 | Knowledge management on the results of national license examination part 1 (NLE-1) of medical students at Srinakharinwirot University ผู้แต่ง : P Sriyabhaya, P Saengjaruk, V Mahasithiwat, S Wattanasirichaigoon หน่วยงาน : Faculty of Medicine สถาบัน : Srinakharinwirot University ปีที่นำเสนอ : 2010 |
| 8 | MCQ, MEQ, CRQ: which one is the best? ผู้แต่ง : Tomon Thongsri, Pradet Threerapongphatthana หน่วยงาน : School of Medicine สถาบัน : Buddhachinaraj Hospital ปีที่นำเสนอ : 2010 |
| 9 | Medical student satisfaction in learning pediatric procedure skills: A comparison between watching a video of the procedure and supervised practice in a skills lab ผู้แต่ง : W Anuntaseree, M Wongchanchailert, K Panabut, N Pruphetkaew หน่วยงาน : Faculty of Medicine สถาบัน : Prince of Songkla University ปีที่นำเสนอ : 2010 |
| 10 | Minimal passing score setting on Objective Structured Clinical Examination ผู้แต่ง : Panuwong Sansomranjai หน่วยงาน : Medical Education Center สถาบัน : Chonburi Hospital ปีที่นำเสนอ : 2010 |
| 11 | Reflective log book: Evaluation of using reflective log book as a method for assessing the clinical performance of 4th year medical students on the subject of Women’s Health and Disease 1-2 ผู้แต่ง : Prakarn Ongartboon หน่วยงาน : Medical Education Center สถาบัน : Phrae Hospital ปีที่นำเสนอ : 2010 |
| 12 | Role playing: A potential technique to enhance humanistic attitudes and behaviors in medical students ผู้แต่ง : J Sirirattanapan, N Laoopugsin, V Mahasitthiwat, K Chansiri, P Sriyabhaya, S Wattana sirichaigoon หน่วยงาน : Faculty of Medicine สถาบัน : Srinakharinwirot University ปีที่นำเสนอ : 2010 |
| 13 | Satisfaction of the new graduates' learning outcomes ผู้แต่ง : Wasant Dansawang หน่วยงาน : Medical Educational Center สถาบัน : Buddhachinaraj Hospital ปีที่นำเสนอ : 2010 |
| 14 | Standard setting for Thai National OSCE: Fairness with compensatory approach ผู้แต่ง : Samkaew Wanvarie หน่วยงาน : Faculty of Medicine Ramathibodi Hospital สถาบัน : Mahidol University ปีที่นำเสนอ : 2010 |
| 15 | Teaching laparoscopic intracorporeal suturing: What is the key step? ผู้แต่ง : A Khaimook หน่วยงาน : Department of Surgery สถาบัน : Hatyai Hospital ปีที่นำเสนอ : 2010 |
| 16 | The use of the Angoff method in course-level standard setting: We can make it reliable ผู้แต่ง : D Wangsaturaka, C Itthipanichpong, S Wittayalertpanya, W Limpanasithikul, I Lertjirachai, V Jaroonvanichkul, S Thamaree, S Chompootaweep หน่วยงาน : Faculty of Medicine สถาบัน : Chulalongkorn University ปีที่นำเสนอ : 2010 |
| 17 | Using team-based learning (TBL) to teach clinical hematology to enhance active learning and critical thinking in large group sessions ผู้แต่ง : A Lekhakula, P Viboonjuntra, P Rujirojindaku, D Kongkabphan หน่วยงาน : Faculty of Medicine สถาบัน : Prince of Songkla University ปีที่นำเสนอ : 2010 |
| 18 | Venepuncture in children: How do we train the medical students? ผู้แต่ง : S Setthalak หน่วยงาน : School of Medicine สถาบัน : Maharat Nakhon Ratchasima Hospital ปีที่นำเสนอ : 2010 |
2022 © Faculty of Medicine, Prince of Songkla University.