| Asia Pacific Medical Education Conference (APMEC) | |
|---|---|
| USING TEAM-BASED LEARNING TO ENGAGE NURSING STUDENTS IN LEARNING LEGAL AND ETHICAL ISSUES IN PSYCHIATRY ผู้แต่ง : Suttharangsee W หน่วยงาน : Faculty of Nursing, Prince of Songkla University ปีที่นำเสนอ : 2019 | |
| TWELVE TIPS FOR STUDENT REPRESENTATIVES IN AN UNDERGRADUATE CURRICULUM COMMITTEE ผู้แต่ง : Phongkhun K*, Soonthornchat N, Pataradool T, Techavoranant S, Wangsaturaka D หน่วยงาน : Faculty of Medicine, Chulalongkorn University ปีที่นำเสนอ : 2020 | |
| TRANSFORMATIVE LEARNING WORKSHOP FOR MEDICAL STUDENTS: HOW TO TURN CATERPILLAR INTO BUTTERFLY? ผู้แต่ง : Thangsittichok S หน่วยงาน : Faculty of Medicine, Naresuan University ปีที่นำเสนอ : 2017 | |
| THE TIPS FOR DEVELOPING THE CARTOON BASED HANDOUTS: THE RESULT FROM QUALITATIVE STUDY ผู้แต่ง : Wongprom I*, Sukhato K, Junhasavasdikul D หน่วยงาน : Faculty of Medicine Ramathibodi Hospital, Mahidol University ปีที่นำเสนอ : 2017 | |
| THE JOURNEY OF KNOWLEDGE FOR THE MULTIDISCIPLINARY TEAM WITH KAHOOT PROGRAMME ผู้แต่ง : Pechjaroen R หน่วยงาน : Somdejphrajaotaksinmaharaj Hospital Medical Education Centre ปีที่นำเสนอ : 2019 | |
| THE FIFTH-YEAR MEDICAL STUDENTS' PERCEPTIONS ABOUT SELF-STUDY ผู้แต่ง : Nimmankiatkul S*, Kaimuk P, Sukhato K, Worasuwannarak W หน่วยงาน : Faculty of Medicine, Ramathibodi Hospital Medical School ปีที่นำเสนอ : 2016 | |
| THE EFFECTS OF SELF REFLECTION ON BURNOUT SYNDROME AND SELF-ESTEEM IN CLINICAL YEAR MEDICAL STUDENTS ผู้แต่ง : Chaiyaput T*, Aroonpairodjanakul N, Parodom T, Charonpongsuntorn C หน่วยงาน : Faculty of Medicine, Srinakharinwirot University ปีที่นำเสนอ : 2021 | |
| THE EFFECTIVENESS OF ONLINE TEACHING VS GROUP-BASED PERSONAL TEACHING IN SONGKHA HOSPITAL FOR THREE-YEAR CLINICAL MEDICAL STUDENTS ผู้แต่ง : Leetanapon R หน่วยงาน : Internal Medicine, Education Centre, Songkhla Hospital ปีที่นำเสนอ : 2019 | |
| THE ACCURACY RATE OF WHOLE SLIDE IMAGING IN DIAGNOSIS OF NON-GYNAECOLOGICAL CYTOPATHOLOGY IN ANATOMICAL PATHOLOGY RESIDENTS ผู้แต่ง : Titipungul T หน่วยงาน : Mahasarakham Hospital ปีที่นำเสนอ : 2017 | |
| TEN YEARS OF EXPERIENCE,ZERO TO SUCCESS OF MEDICAL EDUCATION CENTRE IN RURAL AREAS OF NORTHEASTERN OF THAILAND ผู้แต่ง : Surawongsin A*, Titipungul T หน่วยงาน : Medical Education Centre, Mahasarakham Hospital ปีที่นำเสนอ : 2019 | |
| SYSTEMATIC PROCEDURAL SKILL TEACHING TOWARDS PATIENT SAFETY ผู้แต่ง : Tantiworawit A*, Salee P, Chaiwarith R, Limsukon A, Tajarernmuang P, Kasitanon N หน่วยงาน : Faculty of Medicine, Chiang Mai University ปีที่นำเสนอ : 2019 | |
| STUDENTS' REFLECTION ON PASSING NATIONAL LICENCE EXAMINATION IN THAILAND ผู้แต่ง : Boonluksiri P หน่วยงาน : Medical Education Centre, Hatyai Hospital ปีที่นำเสนอ : 2017 | |
| STRESS LEVEL VS GENDER, STUDY PROGRAM. IS IT SIGNIFICANTLY DIFFERENT? ผู้แต่ง : Assawawethmongkon I*, Junprung T, Wanaporn W, Aroonratana S, Nuallaong W หน่วยงาน : Faculty of Medicine, Thammasat University ปีที่นำเสนอ : 2018 | |
| SIMPLE QUESTIONNAIRES AND CURRICULUM DEVELOPMENT ผู้แต่ง : Arunnart M หน่วยงาน : Princess of Narathivas University ปีที่นำเสนอ : 2020 | |
| SELF-ASSESSMENT: RURAL COMMUNITY-BASED LEARNING OUTCOMES EFFECT TO PROFESSIONAL DEVELOPMENT ผู้แต่ง : Prommin N*, Tienthavorn V, Nantatong N, Nabheerhong P, Chaichan W หน่วยงาน : University of Phayao ปีที่นำเสนอ : 2017 | |
| ROLE MODEL'S PROVERBS AND SELF REFLECTION INTEGRATED WITH FLIP-CLASSROOM TECHNIQUE, A MORE FUN PROFESSIONALISM CLASS WHILE INSPIRING MEDICAL STUDENTS. ผู้แต่ง : Asanasak K*, Bhutthachart P, Techato C, Chutip C หน่วยงาน : Family Medicine and Palliative Medicine and Rehabilitation, Songkhla Hospital ปีที่นำเสนอ : 2018 | |
| REDESIGN CASE-BASED DISCUSSION IN COACHING CLINICAL SKILL FOR THE NOVICE AND IN-DIFFICULT MEDICAL STUDENTS ผู้แต่ง : Srisai S*, Promsopa K หน่วยงาน : Family Medicine and Rehabilitation, Medicine, Songkhla Hospital ปีที่นำเสนอ : 2020 | |
| PROMOTING PATIENT SAFETY SKILL OF POSTGRAD MEDICAL STUDENT BY USING STUDENTS' TRANSFORMATIVE THEATERS BASED ผู้แต่ง : Danphithaktrakoon W*, Kangwanwongpaisan C, Wongvilairat S หน่วยงาน : Somdejphrajaotaksinmaharaj Hospital Medical Education Centre ปีที่นำเสนอ : 2019 | |
| PERCEPTIONS AND ATTITUDES OF MEDICAL, NURSING AND PHARMACY STUDENTS TOWARDS INTER-PROFESSIONAL EDUCATION (IPE): A PROJECT ON PATIENT SAFETY AT PRINCE OF SONGKLA UNIVERSITY ผู้แต่ง : Lekhakula A*,Thiangchanya P,Thanawuth N, Warachit B, Suntharasat T หน่วยงาน : Hat Yai Medical Education Centre, Hat Yai Municipal Hospital ปีที่นำเสนอ : 2019 | |
| PATIENT ATTITUDES TOWARDS CLINICAL CLERKSHIP MEDICAL STUDENTS USING SMARTPHONES DURING CLINICAL ATTENUATION ผู้แต่ง : Amatyakul P หน่วยงาน : Faculty of Medicine, Naresuan University ปีที่นำเสนอ : 2017 | |
| MODIFIED ESSAY QUESTION AS AN INSTRUMENT ASSESSING IMPROVEMENT OF COGNITIVE COMPETENCIES IN THE COURSES OF HEALTH AND DISEASE OF ADULTS AND ELDERLY FOR THE 4TH YEAR AND 5TH YEAR MEDICAL STUDENTS AT PRINCE OF SONGKLA UNIVERSITY ผู้แต่ง : Sangthawan P*, Kawla-Ierd J, Achirapanyakorn C หน่วยงาน : Faculty of Medicine, Prince of Songkla University ปีที่นำเสนอ : 2019 | |
| MEDICAL STUDENTS' PERCEPTIONS OF WARD ROUNDS IN THE UNDERGRADUATE MEDICAL CURRICULUM ผู้แต่ง : Kamlungkuea T*, Kositkuljorn C, Sukhto K หน่วยงาน : Faculty of Medicine, Ramathibodi Hospital Medical School ปีที่นำเสนอ : 2016 | |
| MEDICAL INTERNS OF THE ROYAL THAI AIR FORCE AND THEIR PERSPECTIVE TOWARDS FUTURE MEDICAL CAREER: STAYING OR LEAVING? ผู้แต่ง : Na Bangxang P*, Taweesedt PT หน่วยงาน : Medical Services of the Royal Thai Airforce, Chandrubeksa Hospital ปีที่นำเสนอ : 2016 | |
| LONGTERM RESULT OF ROLE-PLAY IN TEACHING MEDICAL ERROR DISCLOSURE ผู้แต่ง : Thangjui S*, Emsiriratn P, Sakulpaptong W, Suantawee K, Wongjeeraphat T, Wangsaturaka D หน่วยงาน : Faculty of Medicine, Chulalongkorn University ปีที่นำเสนอ : 2017 | |
| LEARNING PATTERNS WITH THE TEACHING DEVELOPMENT OF PHYSICAL MEDICINE AND REHABILITATION SUBJECT FOR LEARNERS IN THE 21ST CENTURY ผู้แต่ง : Sirisopon D หน่วยงาน : Somdejphrajaotaksinmaharaj Hospital Medical Education Centre ปีที่นำเสนอ : 2019 | |
| IDENT IFY ING THE IDEAL FEATURES OF THE G IFTED PROGRAMME FOR THE UNDERGRADUATE MEDICAL EDUCATION: A STUDENT PERSPECTIVE ผู้แต่ง : Techavoranant S*, Rianpairoj T, Pataradool T, Srithawatpong N, Udomsub C, Jongmekwamsuk K หน่วยงาน : Faculty of Medicine, Chulalongkorn University ปีที่นำเสนอ : 2020 | |
| HOW THAI PRECLINICAL MEDICAL STUDENTS DO SELF LEARNING IN SMALL GROUP SEMINAR AND EFFECT ON PERFORMANCES ผู้แต่ง : Naothavorn W*, Muanprasat C, Puranitee P, Pakakasama S, Chatsudthipong V หน่วยงาน : Faculty of Medicine, Ramathibodi Hospital, Mahidol University ปีที่นำเสนอ : 2019 | |
| HEALTH PROMOTION CAMPAIGN FROM STUDENT APPROACH THE LESSON LEARNED FOR THE UPCOMING MEDICAL DOCTOR ผู้แต่ง : Bunplook N*, Kongphiromcheun M, Phatinawin P, Rojpibulstit P หน่วยงาน : Faculty of Medicine, Thammasat University ปีที่นำเสนอ : 2017 | |
| FACULTY ASSESSMENT OF OBSTACLES AND OPPORTUNITIES IN FIRST YEAR MEDICAL AND DENTAL STUDENT'S RESEARCH: SELF DEVELOPMENT PROJECT ผู้แต่ง : Nimkuntod P*, Tongdee P, Uengarporn N, Ratanakeereepun K หน่วยงาน : Suranaree University of Technology ปีที่นำเสนอ : 2017 | |
| FACTORS INFLUENCING THE ACCEPTANCE OF MEDICAL STUDENTS' PARTICIPATION IN PELVIC EXAMINATION OF OUT-PATIENTS FROM DEPARTMENT OF OBSTETRICS AND GYNECOLOGY ผู้แต่ง : Deesaen N*, Amatyakul P, Chaiyamahapruk S, Sutantikorn K, Phonngoenchai P หน่วยงาน : Faculty of Medicine, Naresuan University ปีที่นำเสนอ : 2019 | |
| FACTOR RELATED TO RETENTION OF DOCTOR WHO GRADUATED FROM VALA MEDICAL EDUCATION CENTRE IN SOUTHERN BORDER PROVINCE OF THAILAND ผู้แต่ง : Chaojin T*, Denpreechawong R, Ben-Arfin A, Yengkaneh S, Samalee Z หน่วยงาน : Yala Medical Educational Centre, Yala Hospital ปีที่นำเสนอ : 2017 | |
| EVALUATION OF THE STUDENT-ENGAGED STUDY SKILLS COURSE FOR FACILITATING YEAR 2 MEDICAL STUDENTS THROUGH THEIR TRANSITIONAL PERIOD: A QUESTIONNAIRE-BASED STUDY ผู้แต่ง : Tiyarattanachai T*, Riewruja K, Jameekornkul P, Wongsawat J, Wangsaturaka D หน่วยงาน : Faculty of Medicine, Chulalongkorn University ปีที่นำเสนอ : 2019 | |
| EFFECTS OF USING AUDIENCE RESPONSE SYSTEMS (KAHOOT AND GOOGLE FORM AND SHEETS) ON LEARNING OF MEDICAL STUDENTS IN A LARGE CLASS ผู้แต่ง : Lertsiripatarajit V*, Sitticharoon C, Maprapho P, Keadkraichaiwat I หน่วยงาน : Faculty of Medicine Siriraj Hospital, Mahidol University ปีที่นำเสนอ : 2020 | |
| EFFECT OF STRESS ON THAI MEDICAL STUDENTS ผู้แต่ง : Siriloetthananon P*, Asanasak K, Kanjanaporn W หน่วยงาน : Departments of Rehabilitation and Paediatrics, Songkhla Hospital ปีที่นำเสนอ : 2018 | |
| EFFECT OF PLAYING SMARTPHONE AND SOCIAL NETWORK ON SLEEP PROBLEM IN MEDICAL STUDENTS ผู้แต่ง : Boonluksiri P*, Kasemsat K, Netiwuttisarn W หน่วยงาน : Hatyai Medical Education Centre, Hatyai Hospital ปีที่นำเสนอ : 2017 | |
| EDUCATIONAL BENEFIT OF PEER-ASSISTING MOCK OSCE AMONG MEDICAL STUDENTS ผู้แต่ง : Vanichranun W*, Tosamraan S, Chatpermporn S, Vaivoothpinyo S, Hongkan W หน่วยงาน : Chonburi Medical Education Center, Chonburi Hospital ปีที่นำเสนอ : 2018 | |
| DO LINE-GROUP REINFORCE LEARNING IN SURGICAL PROGRAM? ผู้แต่ง : Asanasak P หน่วยงาน : Medical Education Centre, Songkhla Hospital ปีที่นำเสนอ : 2018 | |
| DEVELOPING THE INSTRUMENT TO STUDY STUDENT PERSPECTIVES ON RESEARCH IN UNDERGRADUATE MEDICAL EDUCATION ผู้แต่ง : Phadungsaksawasdi K*, Wongjarupong A, Wangsaturaka D หน่วยงาน : Faculty of Medicine, Chulalongkorn University ปีที่นำเสนอ : 2017 | |
| DELAYED GRADUATION IN MEDICAL STUDENT FROM YALA MEDICAL EDUCATION CENTRE, YALA HOSPITAL, YALA, THAILAND ผู้แต่ง : Rojana-udomsart A*, Samah N, Towae S, Tangsinmankong S หน่วยงาน : Yala Medical Education Centre, Yala Hospital ปีที่นำเสนอ : 2017 | |
| CORRELATION BETWEEN ACADEMIC PERFORMANCE AND STRESS LEVEL AMONG
PRECLINICAL MEDICAL STUDENTS OF THAMMASAT UNIVERSITY, THAILAND ผู้แต่ง : Junprung T*, Wanaporn W, Assawawethmongkon I, Aroonratana S, Nuallaong W หน่วยงาน : Faculty of Medicine, Thammasat University ปีที่นำเสนอ : 2018 | |
| COPD INTERPROFESSIONAL LEARNING FOR THE REAL WORLD PRACTICE ผู้แต่ง : Klaipim C หน่วยงาน : Burapa University, Chaopraya Abhaiphubejhr Hospital ปีที่นำเสนอ : 2019 | |
| COMPARISONS OF EDUCATIONAL FACTORS AND STRESS LEVEL BETWEEN STUDENTS WHO CHANGED AND DID NOT CHANGE THEIR VARK LEARNING STYLE FROM THE FIRST TO THE SECOND PRECLINICAL YEAR ผู้แต่ง : Lertsiripatarajit V*, Sitticharoon C, Maprapho P, Keadkraichaiwat I, Charoenngam N, Maikaew P หน่วยงาน : Faculty of Medicine Siriraj Hospital, Mahidol University ปีที่นำเสนอ : 2020 | |
| COMMUNITY-SERVICE EXPERIENCE DURING PRECLINICAL YEAR CAN BUILD CONFIDENCE IN URINE ANALYSIS SKILL OF THAMMASAT MEDICAL STUDENT ผู้แต่ง : Chamod P*, Ekarattanawong S, Thuppia A หน่วยงาน : Faculty of Medicine, Thammasat University ปีที่นำเสนอ : 2019 | |
| CARTOON-STYLE HANDOUTS AND THEIR EFFECTIVENESS RELATIVE TO TRADITIONAL-STYLE HANDOUTS IN AN ASSIGNED SELF-STUDY SESSION OF PRECLINICAL MEDICAL STUDENTS; RANDOMIZED CONTROLLED TRIALS. (CARTOON STUDY) ผู้แต่ง : Junhasavasdikul D*, Srisangkaew S, Theera-Ampornpunt N, Anothaisintawee T, Sukhato K, Dellow A หน่วยงาน : Faculty of Medicine, Ramathibodi Hospital, Mahidol University ปีที่นำเสนอ : 2016 | |
| BURNOUT SYNDROME AND ASSOCIATED FACTORS IN CLINICAL YEAR MEDICAL STUDENTS ผู้แต่ง : Aroonpairodjanakul N*, Parodom T, Chaiyabut T, Charonpongsuntorn C หน่วยงาน : Faculty of Medicine, Srinakharinwirot University ปีที่นำเสนอ : 2021 | |
| A PROSPECTIVE PILOT STUDY EVALUATING "SHOCKABLE RHYTHM ADVANCED CARDIAC LIFE SUPPORT ROLE PLAY EXERCISE" ผู้แต่ง : Manatiwson S หน่วยงาน : Medical Education Centre, Buddhasothorn Hospital ปีที่นำเสนอ : 2016 |
2022 © Faculty of Medicine, Prince of Songkla University.